Categories
Stiri

Cura cu tulburel scade colesterolul

Cura cu tulburel scade colesterolulEnoterapia este unul dintre cele mai moderne si eficiente tratamente naturiste ale problemelor cardiace, respiratorii si metabolice

Vinul clasic din struguri, in stare proaspata, obtinut imediat dupa transformarea sa din must, are o serie de calitati curative deosebite de vinul vechi, dar si de sucul de struguri. La 20-30 de zile dupa fermentatia alcoolica a sucului de struguri se formeaza compusi organici relativ instabili chimic, iar efectul lor asupra organismului se datoreaza atat unor structuri derivate din unii levo-aminoacizi, levo-glucoze, ct si unor taninuri din coaja de strugure rosu. Astfel, sporesc capacitatea detoxifianta a ficatului, dar si eliminarea rapida a substantelor toxice prin urina si transpiratie.

Tulburelul ntareste ficatul Vinul proaspat si chiar cel inca in usoara fermentatie, numit popular tulburel, contine 14 specii de substante zaharidice cu rol in stimularea metabolismului celulei hepatice, acestea crescand capacitatea de oxigenare din celulele ficatului cu 80%. Efectul consta in inlocuirea temporara a glucozei din celulele hepatice cu urme de zaharuri levogire din vinul proaspat. Celula va functiona temporar mult mai eficace, n special cnd este vorba de procese de anihilare chimica si degradare a unor substante toxice prezente in organism. Ficatul are posibilitatea maririi eficientei de transformare a unor substante toxice in substante inofensive sau chiar utile. Astfel, o parte din otravurile patrunse in organism prin alimentatie sau respiratie sunt mai rapid anihilate, fara a ajunge sa modifice sau sa afecteze functionarea sau structura unor celule sau organe. Recent s-a demonstrat ca aceste zaharuri din vinul foarte proaspat au capacitatea de a reduce cu 80-90% capacitatea distructiva a alcoolului continut de acelasi vin si cu 20-30% efectul toxic al alcoolilor secundari din alte bauturi. Acelasi vin proaspat poate creste cu 30-40% efectul de detoxifiere pentru substantele care contin compusi cu azot, toxici, prezenti mai ales in mezelurile si carnurile rosii conservate. Cercetarile recente din domeniul biochimic arata ca un consum zilnic de maximum 150 ml vin proaspat poate scadea cu 20-25% efectul substantelor toxice rezultate in urma pregatirii termice, in ulei, a carnii. Exista un efect pozitiv si in cazul unei alimentatii bogate in colesterol. Astfel, fragmentele de aminoacizi din vinul proaspat pot creste cu 50-60% viteza de metabolizare si de eliminare a colesterolului din circulatie prin mecanisme hepatice.

Opreste patrunderea toxinelor in creier Studiile neurobiologilor arata ca unele structuri de tip aminoacid prezente in vinul proaspat scad riscul patrunderii unor substante otravitoare in sistemul nervos. Acesti aminoacizi se fixeaza pe membranele (foitele) ce filtreaza intrarea substantelor hranitoare din snge in lichidul cefalo-rahidian, cel care hraneste sistemul nervos si nu vor mai permite decat patrunderea substantelor cunoscute de catre creier. Tototdata, fac ca neuronul, celula de baza a creierului, sa nu admita apropierea unor otravuri, iar organismul ia masuri concrete de eliminare a substantei toxice, distrugandu-le sau conducandu-le, prin snge, la ficat. Ultimele date ale cercetatorilor enologi arata ca vinul cu o vechime de una-doua luni creste viteza de eliminare a toxinelor prin urina, iar o mare parte din substantele toxice rezultate din bucataria proprie a organismului sunt conduse mai rapid catre ficat sau eliminate prin glandele sudoripare. Numai 70 ml de vin proaspat, consumat zilnic, timp de 40 de zile, creste cu 20-25% viteza de eliminare a toxinelor prin urina si transpiratie. PRECAUTII: Este absolut necesar ca o cura de vin proaspat sa fie considerata un tratament medical si sa nu se atinga niciodata limita de obtinere a starii de ameteala, cu dificultate de pronuntie verbala sau dezechilibre.

Reguli ale terapiei cu vin proaspat pentru detoxifiere:

1.Este foarte important ca vinul sa aiba o vechime de minimum trei saptamni dupa formarea mustului si maximum 10 saptamni, indiferent de soiul strugurilor. In cazul adaugarii de fermenti, coloranti, zahar sau alte ingrediente, efectul detoxifiant poate fi total anulat. 2.Bea 50 ml vin proaspat la 5-10 minute dupa masa de prnz. 3.Cu 10-15 minute inainte de cina, bea numai 20-30 ml dintr-o inghititura, eliminnd absorbtia rapida a alcoolului in mucoasa bucala. 4.La 4-5 minute dupa terminarea cinei, bea 80-120 ml si in niciun caz mai mult de 200 ml de vin proaspat, fara apa, sifon su apa minerala. Este foarte important sa calculezi in asa fel inct dupa ce iei cina si bei vinul sa dormi cel putin o ora si cel mult doua ore si jumatate. 5.Nu consuma alte bauturi alcoolizate dupa ce ai baut paharelul de dupa cina. Exista posibilitatea combinarii unor alcooli secundari cu acei compusi labili chimic care reprezinta atuul terapeutic al vinului proaspat. 6.Evita ca in timpul curei cu vin proaspat sa consumi ciocolata, cacao, ceai verde sau negru, cu doua-trei ore inainte de culcare. 7.Este de preferat sa bei acelasi tip de vin proaspat pe toata durata curei, care trebuie sa dureze cel putin 21 de zile.

Categories
Stiri

Cum ii explici copilului ce e moartea

Antropologia considera ca trecerea speciei noastre de la conditia de animal la cea de om a fost marcata de acel pas evolutiv al gndirii, care a condus la ntelegerea mortii. Copilul, chiar si cel de vrsta mica, este capabil sa nteleaga fenomenul mortii ca o despartire ireversibila. nsa el are n prezent o reactivitate afectiva mai ridicata dect acum 100 de ani. Din acest motiv, psihologia moderna considera ca micutilor cu vrsta sub 7 ani trebuie sa li se prezinte moartea ntr-un mod mai blnd, pentru evitarea socurilor psihice, care-i pot marca pe viata.

Lamuri pentru varsta copilului Copilul mai mic ntlneste n basme cuvntul moarte, deseori n termeni putin expliciti sau foarte duri. Adora sa creada n cele spuse n basme si trece cu usurinta peste ideea de moarte, care de regula apare ca o rapunere n lupta sau ca o pedeapsa pentru cei rai, fara a fi extrem de interesat de amanunte. Dar el trebuie sa afle ca moartea exista si n lumea reala. Trecerea usoara, blnda, de la a-i vorbi despre ce s-a ntmplat n basm catre ce nseamna moarte este metoda ideala. n mintea lui trebuie sa persiste fantasticul din basm, atunci cnd i vei spune ca si oamenii din viata reala mor, la fel ca zmeul sau lupul. Dupa ce a aflat acest adevar, destul de dur pentru unii copii, trebuie sa fii extrem de atent la reactia lui, la expresie, mimica. Observa daca pare foarte ngrijorat sau daca e nepasator ori distant. Explica-i n limbajul lui ca, atunci cnd cineva moare, la fel ca zmeul rapus, trupul sau nu mai are valoare, nu se mai poate misca, dar sufletul nu moare si trece ntr-o alta lume, asemenea celei din basme. Este foarte bine sa nteleaga ca moartea e ca un fel de boala n care trupul celui mort nu mai aude, nu mai simte, nu-i e frig, nu mai poate merge, vorbi sau ntelege ce se ntmpla. Vorbeste-i apoi de suflet, care este nemuritor si poarta cu el gndurile, vorbele ca si nainte de moarte. Spune-i ca ramne cum a fost ntotdeauna, mai ales daca persoana care a murit nu a gresit prea mult fata de parinti si prieteni. Atentie, insa! E recomandat sa nu-i creezi o prea mare siguranta ca dincolo de moarte e bine! Asta i poate oferi uneori foarte mult curaj, de rau augur, sau nepasare n fata unor eventuale riscuri, fara a mai vorbi de cei extrem de curiosi, care ar putea ncerca sa vada cum e lumea cealalta. E bine sa stie ca viata e frumoasa si trebuie traita.

Ce i spui si ce nu 1. Moartea nu nseamna o despartire definitiva Nu trebuie sa creada nicio clipa ca persoana care moare se face oale si ulcele si gata. Micutul nu accepta fatalitatea si n niciun caz o despartire fulgeratoare de cineva drag, fie om, fie animal. Trebuie sa i se spuna ca sufletul poate auzi si vedea ce facem, doar ca nu ne poate vorbi. Spune-i n asa fel nct sa nu-l sperii, mai ales daca stie ce nseamna o fantoma sau un strigoi.

2. Moartea nu trebuie sa ne ntristeze Este recomandat sa nteleaga ca tristetea, regretul legate de cel care a plecat nu ar trebui sa existe, pentru ca dincolo de moarte el sau ea este bine. Oricum, nu este indicat ca un copil sub sase ani sa participe la o ceremonie de nmormntare; ar fi bine sa fie supravegheat pentru a nu vedea astfel de imagini din ntmplare, nici macar la televizor.

3. Moartea nu este o pedeapsa Exista conceptii conform carora moartea este, n unele cazuri, mai ales la tineri, o pedeapsa de la Dumnezeu. Copilul nu trebuie sa auda niciodata un astfel de lucru. Dar daca se ntmpla, trebuie sa-i explicam ca unii oameni gresesc. Daca va crede ca poate fi astfel pedepsit fie va deveni foarte nencrezator n tot ceea ce face, fie va capata o nevroza obsesiva vizavi de moarte, fie se va teme de ideea de Dumnezeu, un pericol pentru credinta adevarata. Orice copil care crede ca persoana iubita i-a fost rapita de Dumnezeu printr-o pedeapsa injusta poate deveni uneori un luptator mpotriva credintei, a crestinismului, ignornd voit cele 10 porunci. Nu mai trebuie sa detaliem ce s-ar ntmpla cu un astfel de copil, daca are un IQ ridicat si o usoara tendinta infractionala.

4. Moartea nu vine doar la batrnete Trebuie sa-i explicam ca, dupa foarte multi ani, cei mai batrni trec dincolo pentru ca stiu destul despre viata asta si pot pleca linistiti. Totusi, trebuie sa stie ca asta e valabil pentru oricine, la orice vrsta, daca Dumnezeu crede ca i va fi mai bine n alta lume. Spune-i ca uneori cei care nu sunt atenti la lucruri periculoase precum priza, focul, soseaua etc. pot merge repede dincolo, unde este bine, dar mamica nu se afla cu ei. Atentie! Nu exagera cu acest aspect al mortii. Ajunge doar o fraza.

ntrebari frecvente

1. Unde mergem dupa moarte? Copilul trebuie sa primeasca un raspuns detaliat despre o lume diferita, undeva n cer, lnga ngerii buni. Evita distinctia ntre Rai si Iad. Oricum despre Iad trebuie sa-i vorbesti ca despre o legenda.

2. De ce mor oamenii? Copilul trebuie sa stie ca oamenii mor din cauze foarte diferite. Poti spune ca unii mor pentru ca nu stiu cum sa se fereasca de boli grave, altii pentru ca sunt foarte curajosi si ncearca sa faca lucruri foarte grele, fara sa se pregateasca ndeajuns. Vorbeste-i despre cei care urca pe cel mai nalt munte fara sa stie ca vin avalanse primavara. Explica-i ca altii mor pentru ca nu au ascultat ce le-au spus parintii despre accidente. Evita lucrurile care-l pot speria foarte mult, cum ar fi oprirea inimii sau boli care nu se vindeca, fara a mai vorbi de moartea naturala, de batrnete, care l poate deprima foarte mult.

3. Eu voi muri vreodata? Raspunsul este NU! Copilul de vrsta mica trebuie mintit atunci cnd pune direct aceasta ntrebare. Spune-i ca el poate trai vesnic, dar pentru asta trebuie sa fie atent la tot ce face si sa ia n considerare tot ce nvata de la parinti si apoi de la scoala. Mai trziu i poti spune ca n curnd se va descoperi un elixir al tineretii justificnd raspunsul tau, pe care-l poate lua ca o minciuna.

4. Tu si tati veti muri vreodata? Trebuie sa primeasca un raspuns foarte concret la aceasta ntrebare. Totusi, este bine sa-i spuneti amndoi ca asta se va ntmpla peste multi ani, n orice caz foarte trziu, cnd el va fi deja batrn. Lasa-l sa creada ca puteti sa nu muriti niciodata daca se va descoperi ceva care sa ofere tinerete vesnica.

De retinut: 1. Orice discutie despre acest subiect nu trebuie purtata pe un ton grav si cu o atitudine trista. 2. Nu-i trezi foarte mult interesul pentru lumea de apoi. 3. Evita sa-l faci sa creada ca moartea e inevitabila si neasteptata pentru toti. 4. Nu exagera n a-i vorbi despre moarte prin prisma soartei, dorintei Cerului sau ghinionului. Nu exagera nici n a da vina numai pe greselile celui trecut n nefiinta. Fii confuz si lasa-l sa nteleaga totul singur cnd va mai creste. 5. Explica-i ca luarea vietii unii om, crima, este cu adevarat un act murdar, care duce tot catre moarte.Trauma descoperirii fenomenului mortii ca o pierdere misterioasa definitiva este deosebit de puternica

Categories
Stiri

Cum apare repulsia pentru citit

La nceput, micutul este fascinat de deslusirea ntelesului cuvntului scris. Acest entuziasm poate sa dispara uneori foarte repede n cazul n care cititul este impus sau asociat cu unele temeri sau aspecte neplacute. Iata care sunt cauzele principale ale repulsiei pentru lectura.

Un chin apasator Cititul presupune o activitate cerebrala intensa, att la copii, ct si la adulti. La copii nsa, efortul psihic este incomparabil mai mare, din doua motive: cititul se face la nceput litera cu litera si apoi pe silabe, lucru care implica un efort de 20-30 de ori mai mare n comparatie cu cititul prin survolarea sau fotografierea cuvntului. Caile nervoase necesare procesului complex de citit sunt nca nematurizate, oblignd creierul la un efort urias. Ca urmare, chiar si daca micutul citeste cu foarte mare placere, cnd depaseste un anume grad de solicitare nervoasa va resimti o oboseala apasatoare, care provoaca la copii o senzatie de presiune asupra capului extrem de neplacuta. Asocierea cititului cu senzatia cauzata de oboseala poate duce, n cele mai dese cazuri, la repulsie pentru lectura. Aceasta poate sa apara n ciuda apetitului initial pentru citit si are un rol de autoprotectie a creierului mpotriva suprasolicitarii. Cercetatorii au descoperit ca exista si un suport biochimic. Odata cu atingerea pragului critic de solicitare a asa-zisilor centri de interpretare prin citit, n creier se descarca unele substante, aminele, care produc o reactie negativa pentru oricare act al decodificarii sunetelor sau literelor. Astfel, micutului, chiar daca nu mai citeste n mod excesiv, la primele ncercari de a citi i apare o senzatie neplacuta, determinata de aminele repulsiei.

Nu-l obliga! Stim foarte bine ca majoritatea copiilor tind sa respinga lucrurile impuse si cu precadere pe cele impuse de adulti. Aceeasi reactie negativa normala, care are rolul de conservare si prefigurare a personalitatii apare atunci cnd i se impune o activitate dificila, care presupune efort, asa cum este pentru el cititul. Insistenta parintilor de a-l convinge sa citeasca si mai ales impunerea acestei activitati printr-o atitudine mai dura l fac sa reactioneze negativ. Astfel, n unele cazuri apare repulsia inconstienta sau subconstienta pentru a citi, ca un mecanism natural de protectie a modelului propriu de formare a personalitatii. Uneori e vorba si de o reala opozitie constienta de a citi, ca gest de protest, deseori mascat de justificari precum stari de rau sau boala. Cercetarile efectuate de belgieni au aratat ca peste 85% din copiii obligati de parinti sa citeasca au capatat n timp repulsie fata de aceasta activitate.

Teama de scoala Pentru copil, scoala este vazuta rareori ca un lucru placut sau atragator. De multe ori, el asociaza teama fata de impunatoarea si arida institutie cu lectura. Asocierea senzatiei de teama provocata de scoala cu cititul creste mult riscul ca acesta sa capete o adevarata repulsie pentru lectura.

Inamicul timpului de joaca Jocul este o activitate extrem de importanta, necesara si foarte utila pentru dezvoltarea normala a copilului. nlocuirea aproape totala a placerii de a se juca prin obligatia de a citi duce foarte frecvent la repulsia fata de lectura. Aceasta nu este doar consecinta reactiei inconstiente de protest infantil, ci si o rezultanta a unor dereglari nervoase cauzate de lipsa activitatii de joc n favoarea unui efort psihic intens.

Probleme patologice Repulsia de a citi poate aparea, nsa foarte rar, si n unele cazuri de tulburari psihice, cu simptomele fobiei, n care discutam despre frica bolnavicioasa fata de ceva anume, n realitate inofensiv. Astfel, au fost descrise mai multe forme de fobie, adica repulsie patologica fata de anumite aspecte ntlnite n procesul de citire: 1. Neofobia este teama de nou, de oricare eveniment sau actiune care nu seamana cu cele foarte bine cunoscute pna ntr-un anume moment. Se manifesta n general prin comportament retras, incapacitate de adaptare, dar si repulsie pentru citit. 2. Semantofobia este teama de a analiza ntelesul complex al unor fraze sau chiar cuvinte. Este o forma de tip schizofrenoid a tulburarilor afective care duce n 80% din cazuri la frica de a citit pentru ca nu cumva sa afle ceva care i poate provoca neplacere. 3. Semiofobia este fobia de a privi sau interpreta semne grafice, litere, simboluri. Apare la debutul unor schizofrenii. 4. Bibliofobia este fobia fata de carti, generata de teama schizofrenoida de colile de hrtie, care par o amenintare din cauza marginilor taioase. n toate aceste cazuri este nevoie obligatoriu de un consult psihiatric si psihologic complex.

Sfaturi pentru parinti 1. Ai grija sa nu citeasca mult dupa ce da semne clare de oboseala. 2. Este obligatoriu ca, la vrste mici, copilul sa faca pauze de cel putin doua-trei minute la fiecare 12-15 minute. 3. Nu-i impune lectura atunci cnd este indispus, somnoros sau cu chef de joaca. 4. n niciun caz nu-i ntrerupe un joc n plina desfasurare pentru a-l obliga sa citeasca. 5. Fa n asa fel nct sa-i sugerezi lectura dupa ce s-a plicitisit de joc. 6. Cauta-i lecturi accesibile pentru vrsta sa, cu litere de dimensiuni mai mari, care sa nu-l oboseasca foarte mult. 7. ncearca sa ncepi o lectura placuta citindu-i tu si trezindu-i interesul pentru a o termina singur. 8. Recompenseaza-l cu o atitudine prietenoasa si afectiva de cte ori ti povesteste ce a citit. 9. Nu-i oferi o reactie conditionata la citit prin oferirea unor recompense imediate, materiale. Copilul poate asocia cititul cu scopul obtinerii imediate a recompensei, iar interesul pentru text dispare. 10. Explica-i toate cuvintele noi dintr-o carte pe care doreste sa o citeasca. 11. Ai grija ca televizorul sau calculatorul sa nu-l capteze n mod deosebit.Cum apare repulsia pentru cititExista situatii n care, din cauza unei atitudini gresite a parintilor, copilul poate capata o adevarata repulsie pentru lectura

Categories
Stiri

Culorile indica sansele reusitei in viata a micutului

Testele preferintelor pentru culori, aplicate de psihologia moderna, se bazeaza pe nenumarate cercetari legate de impactul culorilor asupra laturii afectiv-emotionale. Studiile recente efectuate de Institutul de psiho-diagnoza medicala din Lucerna (Elvetia) au dovedit o relevanta mai mare a rezultatelor testarilor efectuate asupra copiilor. Aceasta ne poate ajuta pe noi, parintii, sa adoptam o atitudine diferita fata de micuti pentru a-i ajuta sa elimine unele defecte, dar si sa invete sa-si exploateze calitatile. Majoritatea testelor culorilor de tip Luscher concepute pentru copii ofera rezultatele cu erori de maximum 10-12%. In cazul aplicarii corecte a testului, erorile pot fi reduse pana la 3%. Testul propus vizeaza, in mod special, unele calitati necesare pentru o evolutie psihologica favorabila adaptarii sociale si dezvoltarii intelectuale compatibile cu succesul intr-o viitoare cariera.

Reguli pentru aplicarea corecta a testului

1. Micutul trebuie sa fie realxat, atentia sa nefiind atrasa de joaca sau altceva. 2. Foamea, oboseala sau chiar caldura excesiva pot modifica rezultatele testarii. 3. In preajma micutului testat nu trebuie sa existe culori vii si mai ales nuante de rosu. 4. Intrebarile din test puse de parinte trebuie sa fie pronuntate clar, dar pe un ton normal, cu o atitudine zmbitoare. 5. Inainte de a incepe sa-i pui intrebari, explica-i ce vrei sa stii tu pentru ca esti curios. 6. Daca nu intelege intrebarea, repet-o de maximum doua-trei ori, incercnd sa n-o reformulezi sau sa-i dai exemple. Daca nu-ti da un raspuns in 20 de secunde, nici dupa a treia incercare, pune-i acea intrebare la sfrsit, reformulata, apoi revino imediat cu intrebarea initiala.

TEST: 1. Ce culoare ai dori sa vezi atunci cnd adormi? a. albastru b. verde c. galben d. rosu

2. Dar cnd te trezesti din somn? a. rosu b. portocaliu c. galben d. alb

3. Care din urmatoarele culori crezi ca e cea mai urta? a. negru b. maron c. gri d. culoarea fierului

4. Ce culoare ai vrea sa visezi? a. rosu b. verde c. portocaliu d. albastru

5. Ce culoare se potriveste unui copil care plnge? a. rosu ca focul b. albastru c. rosu ca sngele d. verde

6. Dar care rde? a. roz b. bleu c. portocaliu d. galben

7. Ce culoare i s-ar potrivi unui tatic care-si bate copilul? a. negru b. gri c. maron d. rosu inchis

8. Daca focul nu ar fi rosu, ce culoare ai vrea sa aiba? a. albastru b. verde c. portocaliu d. alb

9.Ai vrea sa ninga cu fulgi de zapada de alta culoare? a. galbeni b. albastri c. rosii d. nu

10. Ce culoare crezi ca trebuie sa aiba bomboanele dulci? a. rosii b. portocalii c. verzui d. rozalii

11. Dar cele foarte amare? a. negre b. maron c. verzi d. albastru

12. Ce culoare iti inspira mirosul de otet? a. rosu b. roz c. albastru d. bleu-maron

13. Dar mirosul de spirt? a. albastru b. rosu c. verde d. galben

14. Cu ce culoare ai desena o casuta care ar urma sa fie numai a ta? a. rosie b. verde c. portocaliu d. albastru

15. Care din urmatoarele obiecte le-ai desena cu culoarea verde? a. sulita b. lumnare c. ac d. bec

16. Dar rosie? a. furculita b. lingura c. cutit d. farfurie

17. Daca frunzele copacilor nu ar fi verzi, cum ai vrea sa fie colorate? a. rosii b. portocalii c. galbene d. verzi

18. Cu ce culoare nu ai vrea sa te imbraci niciodata? a. roz b. maron c. bleu d. gri

19. Daca nu ai avea creion de culoare rosie, dar nici de culoare galbena, cu ce culoare ai desena soarele? a. albastru b. bleu c. verde d. roz

20. Ce culoare se potriveste mai bine cu culoarea neagra? a. rosu b. verde c. alb d. bleu

21. Dar cu culoarea alba? a. rosu b. verde c. alb d. bleu

Interpretare:

Majoritatea A Este tipul rational, usor adaptabil Micutul tau are o capacitate foarte mare de mobilizare a gndirii, fiind capabil de ratiuni complexe, in special pe modele de tip matematic. Are un IQ peste medie, o inteligenta rece, care-i permite intelegerea foarte usoara a realitatii, uneori chiar prin modele abstracte. Are o capacitate de adaptare sociala innascuta, avnd dezvoltat simtul comunicarii. In sens negativ, latura afectiv emotionala este ceva mai slab dezvoltata, sentimentele sale nefiind foarte profunde dect pentru mamica. Sansa cea mai mare de realizare profesionala o are in domeniul juridic si cel al afacerilor.

Majoritatea B Este rational, dar mai greu adaptabil Modelul de structurare a gndirii este predominant rational. Viteza de asociere a datelor favorizeaza o intelegere rapida a realitatii si determina un IQ mediu spre ridicat. Prin exersarea gndirii si jocuri care-i stimuleaza perspicacitatea, micutul isi poate dezvolta foarte rapid inteligenta. Memoria trebuie insa exersata, mai ales la vrstele de 5-6 ani, prin exercitii recomandate de psihologi. In cele mai dese cazuri, micutul isi dezvolta ceva mai lent capacitatea de comunicare si limbajul. Acestea pot conduce la aparitia unor temeri legate de stabilirea unor relatii de prietenie cu alti micuti. Aceasta tendinta poate persista si la viitorul adolescent sau chiar adult. Pentru a elimina aceasta problema, ajuta-l sa-si gaseasca mai multi prieteni de joaca pe placul sau. Tipologia micutului tau este compatibila cu profesia de cercetator.

Majoritatea C Este adaptabil si are o intuitie dezvoltata Micutul tau are o inteligenta aparte, construita mai ales pe modelul reactiilor intuitive. Are o latura afectiv-emotionala bine dezvoltata, echilibrata, cu un IQ ce depaseste deseori media, iar dezvoltarea inteligentei sale depinde direct de diversitatea de jocuri oferite de tine, precum si de contactul afectiv. Are o memorie buna, insa aceasta trebuie sa fie exersata permanent la vrsta scolara. In viitor, poate avea mari sansa sa-si indeplineasca orice vis si sa reuseasca in orice domeniu va alege.

Majoritatea D Are intuitie, dar nu se adapteaza prea usor IQul micutului tau este ridicat, rareori la limita medie. Este vorba despre o tipologie caracterizata printr-o gndire lenta, dar foarte profunda. Este capabil sa analizeze evenimentele foarte profund, fiind atras mai ales de intelegerea esentei lucrurilor. De obicei este emotic si timid, iar profesia cea mai potrivita pentru el ar fi legata de arta, inclinatie pe care o poseda din nastere.Culorile indica sansele reusitei in viata a micutuluiCopiii care au un anumit tipar de reactii psihice prefera diferite nuante de culori. Daca il rogi pe micut sa aleaga o culoare, fara sa o vada, dar care este asociata cu o actiune, ii poti descoperi o serie de calitati sau defecte

Categories
Stiri

Cui foloseste CIA? – Mapamond

Strategic Intelligence a dus la aparitia serviciilor secrete in Statele Unite, insa aceasta idee nu a fost agreata imediat de autoritatile de la Washington, ci numai dupa consolidarea Uniunii Sovietice ca mare putere internationala. Serviciile secrete (strategic intelligence) ar constitui una dintre cheile securitatii statului american, scria Sherman Kent.

Drumul pana la aparitia CIA

Din cele mai vechi timpuri, liderii au inteles necesitatea unor astfel de servicii, astfel incat, in antichitate, cartaginezii si fenicienii aveau specialisti care trebuiau sa stie ce se intampla de partea cealalta a dealului, adica sa cunoasca numarul carelor de lupta ale vecinului si spre ce directie se indreapta. In Statele Unite, serviciile secrete de genul CIA se aflau, in secolul al XIX-lea, sub comanda armatei. Agentiile civile au aparut pentru prima data in perioada Razboiului de secesiune, cand Alan Pinkerton a condus Pinkerton Agency, ocupandu-se doar de arestarea spionilor. La sfarsitul razboiului, s-a considerat ca Alan Pinkerton si-a incheiat misiunea, iar agentia condusa de el a fost desfiintata. Urmatoarea incercare de infiintare a unei agentii civile a avut loc in perioada Primului Razboi Mondial. Astfel, American Black Chamber, condusa de Herbert Yardly, a functionat din 1917 pana in 1929, iar misiunea sa era sa descifreze mesajele diplomatice straine. In timpul celui de-al Doilea Razboi Mondial a fost creat Biroul pentru Servicii Strategice, considerat astazi predecesorul CIA, insa la sfarsitul razboiului presedintele Harry Truman a desfiintat agentia deoarece ii mirosea a politie secreta. Inceputul Razboiului Rece si consolidarea Uniunii Sovietice ca mare putere mondiala l-au facut pe presedintele Harry Truman sa reconsidere ideea infiintarii agentiilor civile de servicii secrete. iar in 1947 a creat, prin Legea Securitatii Nationale (National Security Act) Central Intelligence Agency (CIA).

Sunt eficiente serviciile secrete?

Analistii internationali considera ca buna organizare a serviciilor secrete presupune existenta unor buni profesionisti, cu un inalt grad de calificare in fiecare domeniu. Richard Bissel, director de operatiuni clandestine la CIA, declara, spre sfarsitul anilor 60, ca practic, spionajul a deceptionat. Concluzia generala este ca impotriva blocului sovietic sau impotriva societatilor complexe spionajul nu e o sursa primordiala de informare. Intr-adevar, in unele cazuri, serviciile secrete americane au functionat conform asteptarilor, dar in alte situatii au fost luate pe neasteptate de evolutia lucrurilor. Gasim un bun exemplu in acest sens in cazul inabusirii revoltei din Ungaria din 1956 si a celei din Cehoslovacia, din 1968, cand oamenii de stat americani au fost avertizati de intrarea in forta a armatei sovietice Un al doilea exemplu in acest sens este informatia aparuta in 1960, conform careia Israelul construia un reactor nuclear, camuflat intr-o fabrica de textile. In luna decembrie a acelui an, un avion american de recunoastere a survolat zona unde israelienii anuntasera ca intentionau sa construiasca un obiectiv economic. Dupa examinare, expertii CIA au conchis ca acolo se construia un obiectiv nuclear. Acest incident a demonstrat ca americanii puteau oricand scapa de sub control situatia extrem de nesigura din Orientul Mijlociu. Un al doilea moment bun al CIA poate fi considerat acela al descoperirii rachetelor amplasate de rusi in Cuba comunista.

Bile negre pentru CIA

Exista numeroase cazuri cand agentii secreti americani au fost depasiti de evolutia situatiei. Americanii dispun de tehnologii moderne pentru dirijarea comunicatiilor si localizarea punctelor de pornire, dar mesajele nu pot fi intotdeauna decifrate din cauza codurilor impenetrabile. Astfel, in anii 60, rusii construiau performantul avion MiG-21. Serviciile secrete israeliene aflasera de existenta lui si au reusit sa procure pentru tara lor cateva astfel de aparate, un atu extrem de important pentru aviatia Israelului. Iar toate acestea se intamplau cand americanii cunosteau foarte putine lucruri despre acest avion, in ciuda eforturilor facute de CIA. Jenant poate fi considerat si cazul ambasadei americane la Moscova. In 1982, sovieticii au amplasat dispozitive de ascultare in noua cladire a Ambasadei SUA. Cand imobilul a fost terminat, diplomatii americani au refuzat sa-l ocupe, convinsi ca KGB l-a umplut cu dispozitive de ascultare. Specialistii CIA si FBI in probleme tehnice au cercetat indelung cladirea, nu au gasit nimic si au afirmat, foarte siguri pe ei, ca locul nu prezinta niciun pericol de spionaj. Astfel, cladirea ambasadei, care i-a costat pe americani foarte multi bani, a ramas nefolosita, diplomatii refuzand in continuare sa o ocupe. In decembrie 1991, presedintele Serviciului Interrepublican de Securitate, succesorul KGB-ului, l-a primit in cabinetul sau pe ambasadorul american la Moscova, Robert Strauss, si i-a predat, spre marea uimire a acestuia din urma, schema amplasarii tuturor dispozitivelor de ascultare amplasate in ambasada americana in urma cu zece ani. In continuare, oamenii de stat americani nu au fost avertizati asupra caderii Cortinei de Fier la finele anului 1989, iar atunci cand Mihail Gorbaciov a pus capat Razboiului Rece, americanii se intrebau cat de bine stransese informatii CIA si apreciau buna pregatire a serviciilor secrete sovietice.Cui foloseste CIA?Cu aproape jumatate de secol in urma, un profesor de la Universitatea americana Yale a publicat o carte despre importanta pe care ar putea sa o aiba un sistem de servicii secrete pentru securitatea nationala a Statelor Unite.

Categories
Stiri

Citate Motivationale

Dacă te uiți atent, vei observa că energia inspirației este în jur. De la soarele răsărit la un lac plăcut într-o noapte caldă de vară; de la cărțile noastre favorite la propriile noastre reflecții, locurile și lucrurile din care ne putem inspira inspirația sunt infinite. Iar partea cea mai bună este că fiecare zi este o șansă de a capta această energie – pentru a căuta toate posibilitățile vieții.

În timp ce aspirați să faceți lucruri grozave, folosiți aceste citate înălțătoare pentru inspirație pentru a fi tot ce puteți fi.

Vezi lista completa de citate motivationale pe buybooks.ro

  1. Nefericirea este cel mai bine definita drept diferenta dintre talentele si asteptarile noastre. (Edward de Bono)
  2. Ataseaza-te de cei care te pot face mai bun si primeste-i pe cei care, la randul tau, ii poti face mai buni. (Seneca)
  3. Veselia omului e ca mirosul florilor: ea nu se inalta din sufletele vestede. (Nicolae Iorga)
  4. Daca am putea sa ne schimbam atitudinea, ar trebui nu numai sa ne vedem viata in mod diferit, ci chiar viata sa ne devina diferita (Katherine Mansfield)
  5. Nu intotdeauna poti controla imprejurarile. Dar iti poti controla propriile ganduri. (Charles Popplestone)
  6. Tinem la viata ca la o femeie iubita: pe zi ce trece, ii descoperim tot mai multe scaderi si, totusi, nu ne putem desparti de ea… (Lucian Blaga)
  7. Limpede nu vezi decat cu inima, ochii nu pot sa patrunda in miezul lucrurilor (Antoine de Saint Exupery)
  8. Inghite o broasca dimineata si nu vei intalni nimic mai dezgustator in tot restul zilei. (Nicholas Chamfort)
  9. Greseala ta nu exista decat daca continui sa te gandesti la ea. (Confucius)
  10. E cam greu sa fii eficient, fara sa fi un pic nepoliticos. (Elbert Hubbard)
  11. In definitiv, nu anii din viata sunt cei care conteaza, ci viata din anii tai. (Abraham Lincoln)
  12. Cartile mele sunt ca apa. Cartile marilor genii sunt ca vinul. Din fericire toata lumea bea apa. (Mark Twain)
  13. Pot rezuma in doua cuvinte tot ce am invatat despre viata: merge inainte. (Robert Frost)
  14. Cele mai importante lucruri in lume au fost realizate de oameni care au continuat sa incerce chiar si cand se parea ca nu mai este nici o speranta. (Dale Carnegie)
  15. In viata avem tot atatea ocazii speciale cate alegem sa sarbatorim. (Robert Brault)
  16. Acestea sunt ultimele mele cuvinte pentru tine. Nu te teme de viata. Crede ca viata merita traita, iar aceasta credinta te va ajuta sa creezi realitatea. (William James)
  17. In viata nu primesti niciodata ceea ce meriti, ci ceea ce negociezi. (Thomas Edison)
  18. Binecuvantati sunt cei care nu se asteapta la nimic, caci nu vor fi niciodata dezamamgiti. (Benjamin Franklin)
  19. Lucrurile nu se intampla. Lucrurile sunt facute sa se intample. (John F. Kennedy)
  20. Nu-ti lua mai multe griji in acelasi timp. Sunt unii care fac greseala asta–ei bine, tot ce-au avut si vor avea pe viitor sunt acele griji. (Edward Everell Hale)
  21. In momentul in care te multumesti cu mai putin decat meriti, vei primi chiar mai putin decat atat. (Maureen Dowd)
  22. Nu ma gandesc la toate nenorocirile, ci la frumusetea care totusi ramane. (Ana Frank)
  23. Ce face viata o dulceata e ca se-ntampla o data-n viata! (Emily Dickinson)
  24. Procrastinarea este arta de a tine pasul cu ziua de ieri. (Don Marquis)
  25. Cat despre mine, sunt un optimist. Nu-mi pare de mare folos sa fiu altfel. (Winston Churchill)
  26. Televizorul este guma de mestecat pentru ochi. (Frank Lloyd Wright)
  27. Ai invatat regulile jocului. Tot ce trebuie sa faci este sa joci mai bine decat oricine altcineva. (Albert Einstein)
  28. Gandeste, actioneaza si vorbeste cu entuziasm si vei atrage rezultate pozitive. (Michael Leboeuf)
  29. Pe cer nu exista nicio diferenta intre Est si Vest. Fiecare om isi creeaza propriile diferente si apoi le crede adevarate. (Buddha)
  30. Oamenii nu sunt deranjati de catre lucruri, ci de parerea lor despre ele. (Epictet)
  31. Daca tot a luat foc casa, cel putin sa ne incalzim. (Proverb italian)
  32. A fura idei de la cineva, este plagiat. A le fura de la mai multi, este cercetare. (Legea lui Murphy)
  33. Viata nu este oare de o suta de ori prea scurta, pentru a ne ingadui luxul de a ne plictisi ? (Friedrich Nietzsche)
  34. Nu conteaza atat de mult ce faci, ci cata dragoste pui in ceea ce faci. (Maria Tereza)
  35. Nu te poti indragosti de cineva cu care nu ai ras niciodata. (Autor Necunoscut)
  36. In viata puterea este supusa multor cutremure. Atentie la fisuri ! (Seneca)
  37. Crede ca poti si vei fi deja la jumatatea drumului. (Theodore Roosevelt)
  38. Intre cautatorii de comori exista o zicala : Daca vei cauta un anumit lucru, numai pe acela il vei putea vreodata gasi. (Robert Flaherty)
  39. Spune-mi si voi uita, arata-mi si poate imi voi aduce aminte, implica-ma si voi intelege! (Confucius)
  40. Adevarul despre noi il reprezinta ceea ce credem in adancul sufletului despre noi. (Orison Sweet Marden)
  41. Atunci cand esti ingramadit intr-un colt si totul pare a fi impotriva ta, pana intr-atat incat simti ca nu mai poti suporta asta nici macar inca un minut, nu te da batut niciodata, caci orice lucru are un loc si un timp al refluxului. (Harriet Beecher Stowe)
  42. Daca poti sa visezi la ceva, o poti si realiza. (Walt Disney)
  43. Stiu ca sunt prost. Dar cand ma uit in jur prind curaj. (Ion Crenga)
  44. Traieste ca si cum ai muri maine. Invata ca si cum ai trai vesnic. (Mahatma Gandhi)
  45. Uitam ca suntem niste particule de praf aruncate prin Univers si ca drumul spre frumos tot in groapa sfarseste. In tot acest mister care se numeste viata, avem o singura certitudine: sufletul. Este singurul pe care merita sa te bazezi. (Chris Simion)
  46. Cel mai fericit om e acela ce face fericiti un numar cat mai mare de oameni. (Tolstoi)
  47. Zambetul: cea mai ieftina si eficienta crema antiriduri. (Anonim)
  48. Lucrul cel mai important este sa fii gata in orice moment sa sacrifici ceea ce esti pentru ceea ce ai putea deveni (Charles Dickens.)
  49. Faima existentei umane nu consta in a trai, ci in a sti pentru ce traiesti (Leonardo Da Vinci)
  50. A fugi de propriile temeri este o strategie sortita esecului. (Jeff Keller)
  51. Fericirea este o atitudine. Ne facem pe noi insine fie indurerati, fie fericiti si puternici. In ambele cazuri avem la fel de mult de muncit. (Francesca Reigler)
  52. Norocul se da deoparte din calea nefericirii. Mentine-ti spiritul inalt. Lucrurile bune vor veni spre tine si tu vei apropia de lucruri bune. (Glorie Abelhas)
  53. Daca iubirea este raspunsul, puteti sa repetati intrebarea? (Lily Tomlin)
  54. Urmeaza-ti fericirea si Universul iti va deschide usi acolo unde erau doar ziduri. (Josep Campbell)
  55. Cea mai mare greseala pe care o poti face in viata este sa te temi continuu ca o vei face. (Elbert Hubbard)
  56. Excelenta nu este o abilitate, ci o atitudine. (Ralph Marston)
  57. Lucrurile care ne produc suferinta, ne educa. (Benjamin Franklin)
  58. Nu numai ca ma inclin in fata inevitabilului; sunt intarit de el. (Thornton Wilder)
  59. Oriunde te indrepti, indiferent de vreme, adu cu tine intotdeuna stralucirea propriului tau soare. (Anthony J. D’Angelo)
  60. Daca vei fi o persoana pozitiva si entuziasta, oamenii vor dori sa isi petreaca timpul cu tine. (Jeff Keller)
  61. Oamenii sunt ca vinurile. Cu timpul, fie devin din ce in ce mai buni, fie se transforma in otet. (Papa Ioan Paul al XXIII-lea)
  62. Sa ne ridicam si sa fim recunsocatori pentru ca, chiar daca nu am invatat multe astazi, am invata macar putin si daca nu am invatat putin cel putin nu suntem bolnavi, iar daca suntem bolnavi, cel putin nu am murit; asadar, sa fim recunoscatori. (Buddha)
  63. Daca tu crezi ca nu poti, ai dreptate. Daca tu crezi ca poti, din nou, ai dreptate. (Henry Ford)
  64. Sensul vietii este sa ii dai sens. (Mircea Eliade)
  65. Sunt doar doua feluri de oameni pe lume: cei care incearca sa-si umple goliciunea interioara si acele persoane foarte rare si deosebite care incearca sa-si vada aceasta goliciune. (Osho)
  66. Pentru a fi o stea, trebuie sa stralucesti propria lumina, sa-ti urmezi propria cale si sa nu-ti faci griji pentru intuneric, pentru ca atunci stelele stralucesc mai bine (Napoleon Hill)
  67. Dupa insucces, planurile cele mai bune par absurde. (Feodor Mihailovici Dostoievski)
  68. Exista o mica diferenta intre oameni, dar micile diferente dau nastere la unele mari. (Anonim)
  69. Nici un lucru maret nu a fost vreodata realizat fara entuziasm. (Ralph Waldo Emerson)
  70. Cand statul nu plateste profesorii, copiii sunt cei care vor plati. (Guy Bedos)
  71. Viata nu are limite, cu exceptia celor pe care le faci tu. (Les Brown)
  72. A avea un prieten este mai vital decat a avea un inger. (Nichita Stanescu)
  73. Cei mai multi oameni nu se maturizeaza, ci doar cresc. (Leo Rosten)
  74. Norii vin plutind deasupra vietii mele, fara a purta ploi sau furtuni, ci pentru a da culoare cerului meu in asfintit. (Rabindranath Tagore)
  75. Nu te certa niciodata cu oamenii prosti. Te vor trage in jos la nivelul lor si apoi te vor bate cu experienta. (Mark Twain)
  76. Nu e momentul sa te gandesti la ceea ce nu ai. Gandeste-te la ceea ce poti face cu ceea ce ai (Ernest Hemingway)
  77. Cauta ridicolul in toate lucrurile si il vei gasi. (Jules Renard)
  78. Peste 20 de ani ai sa regreti mai mult lucrurile pe care nu le-ai facut decat cele pe care le-ai facut. Asa ca ridica ancora, iesi din portul cel sigur si prinde vant in vele. (Mark Twain)
  79. Cel mai bun moment pentru a te apuca de ceva e tot timpul–acum. (Graffiti)
  80. Cand iti doresti ceva cu adevarat, tot universul conspira pentru indeplinirea visului tau. (Paulo Coelho)
  81. Nu pozitia, ci dispozitia ne face fericiti. (Anonim)
  82. Uneori ai succes… iar alteori inveti. (Robert Kiyosaki)
  83. Este viata atat de intunecata? Nu cumva mainile tale sunt prea mici, sau viziunea ta prea impaclita ? Tu esti acela care trebuie sa se inalte. (Dag Hammarskjold)
  84. Intotdeauna fa ceea ce iti e frica sa faci. (Ralph Waldo Emerson)
  85. Orice gand este o samanta. Daca plantezi mere acre nu te astepta sa culegi ionatane. (Bill Meyer)
  86. Primul om care a preferat sa injure decat sa dea cu piatra poate fi considerat inventatorul civilizatiei. (Sigmund Freud)
  87. Indreapta-ti fata catre soare si lasa umbra in spatele tau. (Proverb maur)
  88. Convingerea este de multe ori mai eficienta decat forta. (Esop)
  89. Nu poti impiedica pasaretul de suparari si necazuri sa zboare deasupra ta. Dar sa nu le lasi sa-ti cuibareasca in par, asta poti. (Proverb Chinezesc)
  90. Nimeni nu-mi va darui succesul. Trebuie sa-l castig singur. De aceea sunt aici. Sa domin. Sa cuceresc. Atat lumea cat si pe mine insumi. (Autor Necunoscut)
  91. Invinge durerea, razi cat se poate, caci tot la zi ajunge si cea mai lunga noapte. (William Shakespeare)
  92. Imi cunosc limitele. Dar pur si simplu le ignor. (Friedrich Nietzsche)
  93. Prietenia e lucrul cel mai greu de explicat. Nu este ceva ce se poate invata la scoala. Dar daca nu ai invatat ce inseamna prietenia inseamna ca nu ai invatat nimic. (Muhammad Ali)
  94. Omul are nevoie de un singur vis pentru a suporta realitatea. (Sigmund Freud)
  95. Secretul geniului este transferul spiritului copilariei in maturitate. (Thomas Henry Huxley)
  96. Un om sarac nu este cel fara bani. Un om sarac este cel care nu are niciun vis. (Henry Ford)
  97. Daca nu poti sa zbori, alearga. Daca nu poti sa alergi, mergi. Daca nu poti sa mergi, taraste-te. Insa, indiferent ce faci, mergi inainte (Martin Luther King Jr.)
  98. In loc sa te gandesti la ce iti lipseste, incearca sa iti aduci in minte toate lucrurile pe care le-ai realizat si care le lipsesc altora. (Anonim)
  99. Nu incerca sa devi o persoana de succes, ci una de valoare. (Albert Einstein)
  100. Unii oameni bombanesc mereu pentru ca trandafirii au spini; eu sunt recunoscator ca spinii au trandafiri. (Alphonse Karr)
  101. Imparatia cerurilor nu este un loc, ci o stare a mintii. (John Burroughs)

Daca sunteti in cautare de alte citate puteti accesa lista completa cu citatele din toate domeniile de interes.

Categories
Stiri

Anchetă în cazul bacului care s-a ciocnit de un cargou rusesc pe Dunăre între Brăila şi Tulcea

15 oameni s-au speriat groaznic, azi dimineaţă, la Brăila, după ce au rămas captivi pe un bac care, din cauza ceţii dense, a pierdut contactul cu malurile. Bacul pe care se aflau cu tot cu maşini a plutit haotic pe Dunăre timp de o oră şi jumătate, din cauza ceţii de sută la sută, cum spun specialiştii.
„Bacul Condor aştepta trecerea plutitorului Racheta în momentul în care s-a desprins de la mal, iar apoi s-a întâmplat ceva cu radarul, că, în încercarea echipajului de a da înapoi, în condiţii de ceaţă sută la sută, s-a izbit de cargoul rusesc. Nu au fost victime, doar bacul a fost uşor avariat”, ne-a declarat Vlăduţ Brânză, căpitan şef al Portului Brăila.

Articol complet in Adevarul.

Categories
Stiri

Drumul spre plaja de la Sulina, pavat cu bune intenţii!

Vara anului viitor, turiştii care vor prefera plaja de la Sulina altor plaje din judeţul vecin sau din străi­nătate vor avea parte de o mare surpriză. Nu numai că lucrările de amenajare a plajei se vor finaliza  până la deschiderea sezonului turistic, dar şi drumul spre plajă va arăta altfel.
Lucrările aflate în plină desfăşurare în cadrul obiectivului  „Modernizare drum de acces din intravilanul oraşului Sulina la obiectivul de investiţii Amena­jare Plaja Sulina”, constau în modernizarea  sistemului rutier al drumului în lungime de 6,002 km  având în componenţă nouă  tronsoane de drum, în cea mai mare parte străzi din oraşul Sulina, pe care se de­pla­sează mijloacele de transport în comun de pe traseele ce au ca staţie de capăt  plaja amenajată pe malul Mării Negre.
Pentru realizarea acestei inves­tiţii, Consiliul Local al oraşului Sulina a făcut demersurile necesare aprobării prin hotărâre a Consiliului Local a transmiterii din administrarea Consiliului Lo­cal Sulina în administrarea Con­siliu­lui Judeţean Tulcea  a drumului de acces din intravilanul ora­şului Sulina la obiectivul de in­vestiţii „Amenajare plajă Sulina”, iar acest lucru s-a petrecut în vara acestui an.

Articol complet in Obiectiv Tulcea.

Categories
Stiri

Guvernul modifica perioadele de vanatoare a pasarilor

Guvernul va emite o ordonanta de urgenta prin care va modifica perioadele de vanatoare la anumite specii de pasari, astfel incat acestea sa fie corelate cu cele din Uniunea Europeana. Comisia Europeana a emis un aviz motivat la adresa Romaniei pentru neideplinirea directivei privind conservarea pasarilor. Printre speciile vizate de Ordonanta se numara rata mare, cioara de semnatura, garlita mare, gugustiucul si cocosul de munte. Vanatoarea acestuia din urma va fi interzisa. De asemenea, noua Ordonanta inlatura statutul de gestionari majoritari detinut de asociatiile de vanatoare judetene afiliate la Asociatia Generala a Vanatorilor si Pescarilor Sportivi din Romania (AGVPS) si de catre Regia Nationala a Padurilor Romsilva. In prezent, exista aproximativ 400 de asociatii de vanatoare neinregistrate la AGVPS, iar acestea vor primi “egalitate de sanse pentru gestionarea fondului cinegetic”, potrivit textului Ordonantei de Urgenta. Articol integral pe www.green-report.ro.

Categories
Stiri

Ce este IQ-ul și cât contează?

La începutul acestui an, Kashmea Wahi, în vârstă de 11 ani, din Londra, Anglia, a obținut 162 la un IQ TEST. Acesta este un scor perfect. Rezultatele au fost publicate de Mensa, un grup pentru oameni extrem de inteligenți. Wahi este cea mai tânără persoană care a obținut un scor perfect la acel anumit test.

Scorul ei mare înseamnă că va continua să facă lucruri mărețe – precum Stephen Hawking sau Albert Einstein, doi dintre cei mai mari oameni de știință ai lumii? Poate. Dar poate nu.

IQ, scurt pentru coeficientul de inteligență , este o măsură a capacității de raționare a unei persoane. Pe scurt, se presupune că măsura cât de bine poate folosi cineva informații și logică pentru a răspunde la întrebări sau a face predicții. Testele IQ încep să evalueze acest lucru prin măsurarea memoriei pe termen scurt și lung. De asemenea, măsoară cât de bine oamenii pot rezolva puzzle-uri și își amintesc informațiile pe care le-au auzit – și cât de rapid.

Fiecare student poate învăța, oricât de inteligent. Dar unii studenți se luptă în școală din cauza unei slăbiciuni într-un domeniu specific de inteligență. Acești studenți beneficiază adesea de programe de educație specială . Acolo, ei primesc ajutor suplimentar în zonele în care se luptă. Testele de IQ pot ajuta profesorii să-și dea seama care studenți ar beneficia de un astfel de ajutor suplimentar.

350_inline_chess.png

Șahul este un joc de îndemânare și strategie. Inteligența ajută, dar la fel de bine are grijă de ea și are perseverența de a construi încet abilități în ea. Persoanele Imagini / iStockphoto

Testele de IQ pot ajuta, de asemenea, să identifice studenții care s-ar descurca bine în programele de „învățământ talentat” rapid. Multe colegii și universități folosesc de asemenea examene similare cu testele IQ pentru a selecta studenți. Iar guvernul SUA – inclusiv armata sa – folosește teste de IQ atunci când alege pe cine să angajeze. Aceste teste ajută la prezicerea celor care ar face lideri buni sau ar putea fi mai buni la anumite abilități specifice.

Este tentant să citești mult în scorul IQ al cuiva. Majoritatea non-experților consideră că inteligența este motivul pentru care oamenii au succes atât de bine. Psihologii care studiază inteligența consideră că acest lucru este parțial adevărat. Testele IQ pot prezice cât de bine se vor descurca oamenii în anumite situații, cum ar fi gândirea abstractă în știință, inginerie sau artă. Sau conducând echipe de oameni. Dar mai există poveste. Realizarea extraordinară depinde de multe lucruri. Iar acele categorii suplimentare includ ambiția, persistența, oportunitatea, capacitatea de a gândi clar – chiar norocul.

Informațiile contează. Dar nu atât cât s-ar putea crede.

Măsurarea coeficientului intelectual

Testele de IQ sunt de mai bine de un secol. Au fost create inițial în Franța pentru a ajuta la identificarea studenților care au avut nevoie de ajutor suplimentar în școală.

Ulterior, guvernul american a folosit versiuni modificate ale acestor teste în timpul Primului Război Mondial. Liderii forțelor armate știau că lăsarea persoanelor necalificate în luptă poate fi periculoasă. Așa că au folosit testele pentru a ajuta la găsirea candidaților calificați. Militarii continuă să facă asta astăzi. Testul de calificare a forțelor armate este unul dintre numeroasele teste IQ diferite utilizate.

Testele IQ au multe scopuri diferite, notează Joel Schneider. Este psiholog la Universitatea de Stat din Illinois în Normal. Unele teste de CI au fost concepute pentru a evalua copiii la vârste specifice. Unele sunt destinate adulților. Și unele au fost concepute pentru persoanele cu dizabilități speciale.

Dar oricare dintre aceste teste va tinde să funcționeze bine doar pentru persoanele care au o educație culturală sau socială similară. „În Statele Unite”, de exemplu, „o persoană care habar nu are cine este George Washington, probabil, are o informație mai mică decât media”, spune Schneider. „În Japonia, nu știu cine a fost Washingtonul dezvăluie foarte puțin despre inteligența persoanei”.

Întrebările despre figuri istorice importante se încadrează în categoria „cunoștințe” din testele de IQ. Întrebările bazate pe cunoștințe testează ce știe o persoană despre lume. De exemplu, ei ar putea întreba dacă oamenii știu de ce este important să se spele pe mâini înainte de a mânca.

350_inline_IQ_testquestions.png

Întrebări de motivare ca aceasta, adresează testatorilor să își dea seama ce ar urma să apară în model. Viața lui Riley / Wikimedia

Testele IQ pun și întrebări mai grele pentru a măsura cunoștințele cuiva. Ce este arta abstractă? Ce înseamnă să neplătiți un împrumut? Care este diferența dintre vreme și climă? Schneider explică aceste tipuri de întrebări dacă cineva știe lucruri despre care sunt apreciate în cultura sa.

Astfel de întrebări bazate pe cunoaștere măsoară ceea ce oamenii de știință numesc inteligență cristalizată . Dar unele categorii de teste IQ nu tratează deloc cunoștințe.

Unii se ocupă de memorie. Alții măsoară ceea ce se numește inteligență fluidă. Aceasta este capacitatea unei persoane de a folosi logica și rațiunea pentru a rezolva o problemă. De exemplu, probatorii ar trebui să-și dea seama cum ar arăta o formă dacă ar fi rotită. Inteligența fluidă se află în spatele momentelor „aha” – momente în care conectați brusc punctele pentru a vedea imaginea mai mare.

Aki Nikolaidis este un neuroștiințific, cineva care studiază structurile din creier. Lucrează la Universitatea din Illinois, la Urbana-Champaign. Și a vrut să știe ce părți ale creierului sunt active în acele episoade „aha”.

Într-un studiu publicat la începutul acestui an, el și echipa sa au studiat 71 de adulți. Cercetătorii au testat inteligența fluidă a voluntarilor cu un test IQ standard care a fost proiectat pentru adulți. În același timp, aceștia au trasat pe ce zone ale creierului probatorilor lucrau cel mai mult. Au făcut acest lucru folosind o scanare a creierului numită spectroscopie prin rezonanță magnetică sau MRS. Folosește magneți pentru a vâna anumite molecule de interes în creier.

Pe măsură ce celulele creierului funcționează, ele ridică glucoza, un zahăr simplu și scuipă resturile. Scanările MRS permit cercetătorilor să spioneze resturile. Acest lucru le-a spus care domenii specifice ale creierului oamenilor lucrau din greu și descompuneau mai mult glucoză.

Oamenii care au obținut un nivel mai mare de informații despre fluid au avut tendința de a avea mai multe resturi de glucoză în anumite părți ale creierului. Aceste zone sunt în partea stângă a creierului și spre partea din față. Sunt implicați în mișcări de planificare, vizualizare spațială și raționament. Toate sunt aspecte cheie ale rezolvării problemelor.

„Este important să înțelegem cum este legată inteligența cu structura și funcția creierului”, spune Nikolaidis. Acesta, adaugă el, ar putea ajuta oamenii de știință să dezvolte modalități mai bune de a stimula inteligența fluidă.

Inteligența personală

Testele IQ „măsoară un set de abilități importante pentru societate”, notează Scott Barry Kaufman. Este psiholog la Universitatea din Pennsylvania din Philadelphia. Dar, adaugă el, astfel de teste nu spun întreaga poveste despre potențialul cuiva. Un motiv: testele IQ favorizează persoanele care se pot gândi la fața locului. Este o abilitate de care lipsesc mulți oameni capabili.

Este, de asemenea, ceva pe care Kaufman îl apreciază la fel de bine ca oricine.

350_inline_daydream.png

Daydreaming poate părea o pierdere de timp, dar cercetările făcute de Scott Barry Kaufman sugerează că este de fapt o parte importantă a rezolvării problemelor creative.

De băiat, a avut nevoie de timp suplimentar pentru a prelucra cuvintele auzite. Asta i-a încetinit învățarea. Școala sa l-a pus în clase de educație specială, unde a stat până la liceu. În cele din urmă, un profesor observator a sugerat că se va descurca bine în orele obișnuite. El a făcut comutatorul și, cu o muncă asiduă, într-adevăr s-a descurcat bine.

Kaufman studiază acum ceea ce el numește „inteligență personală”. Este modul în care interesele oamenilor și abilitățile naturale se combină pentru a-i ajuta să își îndeplinească obiectivele. IQ este o astfel de abilitate. Autocontrolul este altul. Ambele ajută oamenii să își concentreze atenția atunci când au nevoie, cum ar fi la școală.

Psihologii împletesc atenția concentrată, autocontrolul și rezolvarea problemelor unei persoane, într-o abilitate pe care o numesc funcție executivă . Celulele creierului din spatele funcției executive sunt cunoscute sub numele de rețeaua de control executiv . Această rețea se activează atunci când cineva ia un test IQ. Multe din aceleași zone ale creierului sunt implicate în inteligența fluidă.

Dar inteligența personală este mai mult decât o simplă funcție executivă. Este legat de obiectivele personale. Dacă oamenii lucrează la un anumit obiectiv, vor fi interesați și se vor concentra pe ceea ce fac. Aceștia s-ar putea dezamăgi despre un proiect chiar dacă nu lucrează activ la el. Deși reluarea zilei poate părea o pierdere de timp pentru străini, poate avea beneficii majore pentru persoana care o face.

Când se angajează într-o sarcină, cum ar fi învățarea, oamenii vor să se mențină la ea, explică Kaufman. Asta înseamnă că vor înainta înainte, cu mult timp după ce altfel s-ar fi putut aștepta să renunțe. Angajamentul permite, de asemenea, unei persoane să treacă între atenția concentrată și rătăcirea minții.

Acea stare de somn poate fi o parte importantă a inteligenței. Adesea, în timp ce mintea este „rătăcitoare”, apar idei sau observații bruște despre cum funcționează ceva.

350_inline_brainscan.png

Oamenii care fac o sarcină de gândire creativă folosesc în același timp două rețele de creier diferite, ceea ce sugerează că creativitatea este o stare de spirit unică. Scott Barry Kaufman / Nature

În timp ce sunteți de zi, o așa-numită rețea de mod implicit din creier intră în acțiune. Celulele sale nervoase sunt active atunci când creierul este în repaus. Multă vreme, psihologii au crezut că rețeaua de mod implicit este activă numai atunci când rețeaua de control executiv s-a odihnit. Cu alte cuvinte, nu te-ai putea concentra asupra unei activități și a unui somn în același timp.

Pentru a vedea dacă acest lucru este cu adevărat adevărat, anul trecut Kaufman a făcut echipă cu cercetători de la Universitatea din Carolina de Nord din Greensboro și de la Universitatea Graz din Austria. Au scanat creierul voluntarilor folosind imagistica prin rezonanță magnetică funcțională sau RMN. Acest instrument utilizează un câmp magnetic puternic pentru a înregistra activitatea creierului.

În timp ce scanau creierele a 25 de studenți, cercetătorii le-au cerut studenților să se gândească la cât mai multe utilizări creative pentru obiectele de zi cu zi. Și cum studenții erau cât se poate de creativi, s-au aprins părți din rețeaua de mod implicit și din cea de control executiv. Cele două sisteme nu erau în contradicție între ele. Mai degrabă, susțin Kaufman, cele două rețele colaborează pentru a face posibilă creativitatea.

„Creativitatea pare a fi o stare unică de conștiință”, spune acum Kaufman. Și crede că este esențial pentru rezolvarea problemelor.

Transformarea potențialului în realizare

A fi inteligent nu înseamnă că cineva va avea succes. Și doar pentru că cineva este mai puțin inteligent nu înseamnă că acea persoană va eșua. Acesta este un mesaj de acasă pentru oameni ca Angela Duckworth.

350_inline_study.png

Oamenii de știință constată că studenții cu mai mult granule studiază mai greu decât colegii lor și obțin note mai mari .encrier / iStockphoto

Lucrează la Universitatea din Pennsylvania din Philadelphia. La fel ca mulți alți psihologi, Duckworth s-a întrebat ce face o persoană mai reușită decât alta. În 2007, ea a intervievat oameni din toate domeniile. A întrebat fiecare ce credeau că a reușit pe cineva. Majoritatea oamenilor credeau că inteligența și talentul sunt importante. Dar oamenii deștepți nu își îndeplinesc întotdeauna potențialul.

Când Duckworth a săpat mai adânc, a descoperit că oamenii care au avut cele mai bune performanțe – cei care au fost promovați de mai multe ori sau au câștigat mulți bani – au împărtășit o trăsătură independentă de informații. Au avut ceea ce ea acum numește gres . Grit are două părți: pasiune și perseverență. Pasiunea indică un interes de durată pentru ceva. Oamenii care perseveresc lucrează prin provocări pentru a termina un proiect.

Duckworth a dezvoltat un set de întrebări pentru a evalua pasiunea și perseverența. O numește „scala de granulație”.

Într-un studiu efectuat asupra persoanelor de 25 de ani și mai mari, ea a descoperit că, pe măsură ce oamenii îmbătrânesc, devin mai susceptibili de a rămâne cu un proiect. De asemenea, a descoperit că grăsimea crește odată cu educația. Oamenii care au terminat colegiul au obținut un punctaj mai mare pe scară mare decât oamenii care au renunțat înainte de absolvire. Oamenii care au plecat la școală după absolvire au marcat și mai mult.

Apoi a făcut un alt studiu cu studenți. Duckworth a vrut să vadă cum inteligența și grâul au afectat performanțele în școală. Așa că a comparat scorurile la examenele de admitere la facultate (cum ar fi SAT), care estimează IQ-ul, la notele școlare și scorul cuiva pe scala de grătar. Studenții cu note superioare aveau tendința de a avea mai mult grad. Nu este surprinzător. Pentru a obține note bune este nevoie atât de deștept, cât și de muncă grea. Dar Duckworth a constatat, de asemenea, că inteligența și granulația nu merg întotdeauna mână în mână. În medie, studenții cu scoruri mai mari la examen au avut tendința de a fi mai puțini decât cei care au obținut un punctaj mai mic.

Dar unii oameni contrazic faptul că această grâu poate să nu fie tot ceea ce este crăpat. Printre acești oameni este Marcus Crede. Este psiholog la Universitatea de Stat din Iowa din Ames. El a reunit recent rezultatele a 88 de studii asupra gresiei. Împreună, acele studii au implicat aproape 67.000 de oameni. Iar Grit nu a prezis succesul, a găsit Crede.

350_inline_spellingbee.png

Studenții care au cele mai bune performanțe în National Spelling Bee sunt cei cu gresie. Pasiunea, motivația și persistența lor plătesc și îi ajută să reușească împotriva concurenților mai puțin „înrădăcinați”. Scripps National Spelling Bee / Flickr

Cu toate acestea, consideră că gresia este foarte asemănătoare cu conștiinciozitatea . Că abilitatea cuiva de a stabili obiective, de a lucra spre ei și de a gândi lucrurile înainte de a acționa. Este o trăsătură de personalitate de bază, observă Crede – nu ceva care poate fi schimbat.

„Obiceiurile și abilitățile de studiu, anxietatea la test și prezența la clasă sunt mult mai strâns legate de performanță decât granulația”, concluzionează Crede. „Putem învăța [studenții] cum să studieze eficient. Îi putem ajuta cu anxietatea lor de test ”, adaugă el. „Nu sunt sigur că putem face asta cu granulație.”

La final, munca grea poate fi la fel de importantă pentru succesul IQ. „Este în regulă să te lupți și să treci prin neplăceri”, spune Kaufman. S-ar putea să nu fie ușor. Însă, pe parcursul îndelungat, îngreunarea acestuia poate duce la realizări grozave.

Cuvinte de putere

Mai multe despre cuvintele de putere

anxietate        (adj. anxioasă) Reacție nervoasă sau aproape fricoasă la evenimente care provoacă neliniște și îngrijorare excesivă. Persoanele cu anxietate pot dezvolta chiar atacuri de panică.

scanarea creierului    Utilizarea unei tehnologii de imagistică, de obicei folosind raze X sau o mașină de rezonanță magnetică (sau IRM), pentru a vizualiza structurile din interiorul creierului. Cu tehnologia RMN – mai ales tipul cunoscut sub numele de IRM funcțional (sau fMRI) – activitatea diferitelor regiuni ale creierului poate fi vizualizată în timpul unui eveniment, cum ar fi vizualizarea imaginilor, calcularea sumelor sau ascultarea muzicii.

inteligență cristalizată     Câte lucruri știe o persoană, cum ar fi fapte sau definiții ale cuvintelor.

cultură    (în științele sociale) Suma totală a comportamentelor și practicilor sociale tipice ale unui grup de persoane conexe (cum ar fi un trib sau o națiune). Cultura lor include convingerile, valorile și simbolurile pe care le acceptă sau le utilizează. Se transmite din generație în generație prin învățare. Odată crezut că este exclusiv pentru oameni, oamenii de știință au recunoscut semne de cultură în mai multe alte specii de animale, cum ar fi delfinii și primatele.

rețea de mod implicit    O zonă a creierului în care celulele nervoase își revigorează activitatea în acele momente în care cineva nu este concentrat pe o sarcină specifică. Aceste celule funcționează în spatele scenei când cineva este somn de noapte, doarme sau altfel se odihnește.

rețea de control executiv     O rețea de zone cerebrale în care celulele nervoase devin active atunci când cineva își concentrează atenția asupra unei sarcini specifice. Aceste celule sunt implicate cu atenție concentrată, autocontrol și rezolvarea problemelor.

funcția executivă     Termenul care include toate funcțiile creierului necesare pentru autoreglare, autocontrol și rezolvarea problemelor. Funcția executivă necesită o memorie bună de lucru pentru a ține mai multe informații în creier simultan. De asemenea, include mai multe sarcini, prioritizarea, raționarea, concentrarea, concentrarea, stabilirea obiectivelor și controlul impulsurilor.

informații fluide     Măsura cât de bună este o persoană la rezolvarea unor probleme complexe care nu depind de informațiile anterioare.

fMRI (imagistica prin rezonanță magnetică funcțională)     Un tip special de mașină utilizat pentru studierea activității creierului. Utilizează un câmp magnetic puternic pentru a monitoriza fluxul de sânge în creier. Urmărirea mișcării sângelui poate spune cercetătorilor care sunt regiunile creierului active. (A se vedea, de asemenea, imagini RMN sau rezonanță magnetică)

glucoză    Un zahăr simplu care este o sursă importantă de energie în organismele vii. Este jumătate din molecula care formează zahărul de masă (cunoscut și sub denumirea de zaharoză).

   Programe de școală absolventă la o universitate care oferă studii avansate, cum ar fi un master sau un doctorat. Se numește școală absolventă, deoarece se începe abia după ce cineva a absolvit deja facultatea (de obicei cu o diplomă de patru ani).

Grit  Pasiune și perseverență pentru obiective pe termen lung.

perspectivă    Capacitatea de a obține o înțelegere corectă și profundă a unei situații doar prin gândire cu privire la aceasta, în loc de a lucra dintr – o soluție prin experimentare.

inteligență    Capacitatea de a colecta și aplica cunoștințe și abilități.

IQ sau coeficient de inteligență     Un număr reprezentând capacitatea de raționare a unei persoane. Este determinat prin împărțirea punctajului unei persoane la un test special la vârsta sa, apoi înmulțirea cu 100.

imagistica prin rezonanta magnetica (RMN) O tehnica imagistica pentru vizualizarea organelor moi, interne, precum creierul, muschii, inima si tumorile canceroase. RMN utilizează câmpuri magnetice puternice pentru a înregistra activitatea atomilor individuali. 

spectroscopie prin rezonanță magnetică (MRS) O tehnică imagistică pentru a vizualiza molecule specifice din creier. MRS utilizează două seturi de magneți pentru a detecta prezența atomilor individuali în moleculele de interes.

neuron sau celulă nervoasă     Oricare dintre celulele conducătoare de impulsuri care alcătuiesc creierul, coloana vertebrală și sistemul nervos. Aceste celule specializate transmit informații altor neuroni sub formă de semnale electrice.

psihologie     (adj. psihologic ) Studiul minții umane, în special în raport cu acțiunile și comportamentul. Pentru a face acest lucru, unii efectuează cercetări folosind animale. Oamenii de știință și profesioniștii din domeniul sănătății mintale care lucrează în acest domeniu sunt cunoscuți ca psihologi .

educație specială     Clase care sunt orientate spre a ajuta elevii care au probleme în învățarea într-o clasă tradițională. Profesorii sunt instruiți pentru a ajuta studenții cu dizabilități, tulburări de comportament sau deficiențe de vedere / auz.